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2024 (1)
2022 (8)

Pierre-Philippe Bugnard

Professeur émérite de l’Université de Fribourg

Chapitre du livre

10 oct. 2024

François Audigier , Pierre-Philippe Bugnard , Pierre Varcher

L’ERDESS en abyme : des défis didactiques anciens, de plus en plus actuels

Articles

11 janv. 2022

Pierre-Philippe Bugnard

Une problématique d’histoire nationale traitée grâce aux articles de l’ e-DHS

Annexe de l’article « Que faire en classe d’un dictionnaire d’histoire nationale à 100 millions ? » in Didactica Historica 4/2018, p. 141-148.Principes pour un usage scolaire de la périodisationIndéniablement,...

Articles

11 janv. 2022

Pierre-Philippe Bugnard , Nathalie Masungi-Baur

1816 : le Père Girard rédige un rapport instituant le jury d’enfants et l’abolition des châtiments corporels

« L’histoire. […] Ce n’est pas de l’histoire des hommes seulement que j’entends parler ici, mais encore de l’histoire de l’homme qui recherche les ressorts qui le font agir, les mouvements qui l’agitent, les be...

Articles

11 janv. 2022

Pierre-Philippe Bugnard

Testot Laurent (éd.), Histoire globale. Un autre regard sur le monde

Histoire globale, dans sa deuxième édition, renoue avec les approches et les objets lancés par la deuxième génération des nouveaux historiens, celle de l’École française des Annales, à partir des années 1970. L...

Articles

11 janv. 2022

Pierre-Philippe Bugnard

Recherche historique et enseignement secondaire

Exceptionnellement, les Annales consacrent la deuxième partie de leur numéro de janvier-mars 2015 aux rapports qu’entretiennent la recherche historique et l’histoire enseignée en France, à partir du débat organ...

Articles

11 janv. 2022

Pierre-Philippe Bugnard

Fink Nadine, Paroles de témoins, paroles d’élèves

Dans l’opération que tout un chacun tente irrémédiablement, au moins à partir de son école, pour comprendre son passé et celui des civilisations, les postures emblématiques de l’historien et du témoin sont tour...

Articles

11 janv. 2022

Pierre-Philippe Bugnard

Marignan… morne plaine ! Pour une histoire-bataille de «1515 » en classe

Le débat de 2015 sur « 1515 », qui porte sur l’image d’une défaite placée à l’origine de la neutralité, est traité dans ce numéro par Markus Furrer, dans un article en allemand très documenté et extrêmement sti...

Articles

11 janv. 2022

Patrick Vallélian , Pierre-Philippe Bugnard

« Pris dans la guerre ! » Les ressorts funestes d’une propagande totalitaire

Patrick Vallélian, aujourd’hui rédacteur en chef de Sept.info, a pris part à la Journée d’étude « Enseigner la guerre un siècle après la Grande Guerre » organisée par le GDH en octobre 2013 à Lausanne. Il reven...

Articles

11 janv. 2022

Pierre-Philippe Bugnard

Pourquoi se massacrer ici et vivre en paix là ? Traiter la question en classe sur le cas suisse de la « neutralité armée »

This paper concerns a workshop experience in History Education (2014) inspired by the famous question of J.S. Bruner : « Isn’t now the time to study what makes people either live together or kill each other ? »...

Une plateforme unique regroupant des livres et des revues publiés par les éditeurs suisses de sciences humaines et sociales. Libreo.ch est la propriété de l'Association suisse des éditeurs de sciences sociales et humaines. Elle est sans but lucratif. www.editeurssuisses.ch

Projet réalisé avec le soutien de la Conférence intercantonale de l’instruction publique de la Suisse romande et du Tessin – CIIP

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